Angesichts des besorgniserregenden Bewegungsmangels in der Gesellschaft fordert der Landessportbund Berlin (LSB) eine tägliche Sportstunde in der Schule. Die Schule ist die prägende Institution der Kinder- und Jugendzeit und damit auch die größte Chance auf Bewegungsförderung und Sport für alle, heißt es in der neuen Positionierung des LSB „Sport in der Schule“.
„Die positiven Effekte des Sports für Gesundheit, Lernfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung sollten wirklich allen Schülerinnen und Schülern zugutekommen. Sport fördert auch das soziale Klima in der Schule insgesamt. Mit unserer Positionierung zum Sport in der Schule erklären wir dieses Themenfeld eindeutig zu einem Schwerpunkt unserer Arbeit“, sagt LSB-Präsident Thomas Härtel.
Der LSB ist mit vielen Vereins-AGs und Programmen wie „Berlin hat Talent“ schon seit vielen Jahren in Schulen aktiv. Dazu gehören auch Sportabzeichenwettbewerbe, die Aktivitäten der Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit (GSJ), Fortbildungen für Lehrkräfte oder auch die Sportaktionstage in Zusammenarbeit mit dem VBKI.
„Jetzt streben wir danach, als Sportorganisationen verstärkt Trägerschaften im Ganztag zu übernehmen, so wie es etwa ALBA Berlin begonnen hat. Im Ganztag kann noch viel mehr Bewegung und Sport stattfinden, das ist eine große Chance“, sagt LSB-Direktor Friedhard Teuffel. „Wichtig ist deshalb mehr qualifiziertes Personal, also nicht nur Lehrkräfte, sondern auch Soziapädagog*innen und Erzieher*innen mit bewegungspädagogischer Kompetenz. Sportunterricht stärkt die Schüler*innen ebenso auf ganz besondere Weise wie beispielsweise auch Musikunterricht.“
LSB-Präsident Thomas Härtel betont weiter: „Im Sinne dieser Positionierung unterstützt der LSB Berlin die Bewerbung Berlins für die Ausrichtung Olympischer und Paralympischer Spiele. Gebt die Spiele den Kindern, das ist für den LSB einer der Leitgedanken für eine Bewerbung.“

Die Erklärung im Wortlaut:
Positionierung des Landessportbunds Berlin „Sport in der Schule“

Die Schule ist die prägende Institution der Kinder- und Jugendzeit und damit auch die größte Chance auf Bewegungsförderung und Sport für alle. Die positiven Effekte für Körper, psychisches Wohlbefinden, geistige Leistungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung sollten allen Schüler*innen zugutekommen. Das ist gerade angesichts eines veränderten Freizeitverhaltens und zunehmenden Bewegungsmangels wichtiger denn je. Unser Ziel ist die bewegte Schule mit folgenden Kernzielen:

1. Sportunterricht muss zentrales Schulfach sein. Wir brauchen eine tägliche Sportstunde! 
2. Sportunterricht ist vielfältig zu gestalten und umfasst klassische Sportarten wie neue Bewegungs-formen. Er setzt Leistungsanreize, fördert Partizipation sowie soziale Kompetenzen und berücksichtigt unterschiedliche Fähigkeiten. Wir brauchen innovativen Schulsport! 
3. Sport in der Schule lebt von fachlich qualifiziertem Personal und dessen Aus- und Fortbildung. Sportlehrkräfte prägen Sportbiografien und sind oftmals der Schlüssel zu einem gesunden Lebensstil. Sie verdienen Wertschätzung und eine angemessene Bezahlung. Sport in der Schule braucht Fachkräfte! 
4. Bewegtes Lernen fördert auch die kognitive Entwicklung. Bewegung muss in den Unterrichtsalltag integriert werden, um das Lernen zu verbessern. Wir brauchen mehr bewegtes Lernen in der Schule! 
5. Sport in der Lebenswelt Schule ist eine große Bildungschance – nicht nur im Unterricht. Insbesondere der Ganztag bietet dazu noch mehr Möglichkeiten. Wir brauchen eine umfassende Perspektive auf Sport und Bewegung im Schulalltag! 
6. Eine bewegte Schule zeichnet sich durch eine innovative Pausengestaltung, eine bewegungsanimierende Ausstattung und Raumgestaltung aus. Sie fördert so die körperliche Aktivität und trägt zu einem gesunden und dynamischen Lernumfeld bei. Wir brauchen mehr Bewegungschancen in der Schule! 
7. Schulstandorte sind Sportstandorte. Sie brauchen eine moderne und multifunktionale Infrastruktur, die attraktiv und inklusiv gestaltet sein muss und auch die Bedarfe von Sportvereinen berücksichtigt. Wir brauchen eine massive Erhöhung des Etats des Landes Berlin für den Mehrbedarf des Vereinssports an Schulen! 
8. Sport soll Spaß machen und nicht zu Stigmatisierung führen. Zugleich wollen Kinder sich messen und über erbrachte Leistungen freuen. Wettbewerbe wie die Bundesjugendspiele und Jugend trainiert für Olympia/Paralympics sowie das Deutsche Sportabzeichen müssen daher modern gestaltet in allen Schulen fest verankert sein. Die Eliteschulen des Sports leisten einen entscheidenden Beitrag zur Entwicklung von Talenten im Nachwuchsleistungssport. Wir brauchen Raum für Leistung und Ehrgeiz. 
9. Der organisierte Sport trägt wesentlich zur bewegten Schule bei. Durch Kooperationen in Form einzelner Sportangebote bis hin zur Übernahme von Trägerschaften im Ganztag oder sportorientierter Schul- und Jugendsozialarbeit – der organisierte Sport gibt wichtige Impulse und etabliert vielfältige Bewegung in der Schule. Wir brauchen mehr Kooperation von Schule und Sport! 
10. Die Förderung unserer Kinder erfordert eine wissenschaftliche Begleitung und Auswertung vorhandener Daten. Schuleingangsuntersuchungen oder die flächendeckende Absolvierung des Deutschen Motorik-Tests (DMT) bieten die Chance, gezielte Fördermaßnahmen abzuleiten. Wir brauchen eine wissenschaftlich fundierte Entwicklung des Sports in der Schule!

Der Landesportbund Berlin und die Sportjugend Berlin stehen für eine sportliche und bewegte Gesellschaft. Wir leisten unseren Beitrag dazu, jungen Menschen ein gesundes Aufwachsen zu ermöglichen, indem wir an Schulen präsent sind und unsere Kompetenzen als Partner einbringen.

• Wir fördern durch das Programm „Schule und Sportverein/-verband“ Sportangebote an Schulen.
• Wir setzen mit dem Berliner Senat das Programm „BERLIN HAT TALENT“ an Schulen um. Dabei identifizieren wir sportliche Talente wie auch Kinder mit Förderbedarf und machen ihnen entsprechende Sportangebote.
• Wir führen gemeinsam mit weiteren Partnern Sportabzeichenwettbewerbe für Schulen durch.
• Wir organisieren Fachtagungen und Fortbildungen für Sportlehrkräfte und Übungsleiter*innen an den Schulen.
• Wir sind mit dem Projekt „Sportbunt“ in Willkommensklassen aktiv und gestalten das Ankommen in Berlin mit.
• Unsere Kita-Gesellschaft Kinder in Bewegung gGmbH (KiB) wird Trägerschaften für den Ganztag in Grundschulen übernehmen.
• Unsere Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit (GSJ) ist an zahlreichen Schulen in der Stadt aktiv.
• Wir unterstützen viele weitere sport- und bewegungsorientierte Projekte und Angebote wie die VBKI-Schulaktionstage und Jugend trainiert für Olympia/Paralympics.